Ceija Stokja

Un film d'animation réalisé par les élèves de Première du lycée Jean-Marie Le Bris de Douarnenez en Spécialités Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques & Cinéma-Audiovisuel.
Projet réalisé dans le cadre du Concours National de la Résistance et de la Déportation.

Dossier de recherche réalisé par les terminales en spécialité HGGSP

Note d'intentionBonjour,
Nous sommes des élèves des spécialités Cinéma-Audiovisuel et Histoire Géographie Géopolitique et Science Politique du lycée Jean Marie Le bris de Douarnenez.Nous remercions le Comité du Concours National de la Résistance et de la Déportation d’avoir sélectionné ce projet qui nous tient à cœur ainsi que nos professeurs qui nous ont épaulé durant les différentes étapes du processus de création.Au commencement, il y a la rencontre d’Elsa Prunières qui nous a raconté son histoire familiale, celle de ses grands-pères déportés et l’importance pour elle de transmettre leur mémoire. C’est elle qui nous a inspiré et nous a fait découvrir Ceija Stojka.Notre film porte le nom de cette artiste peintre et écrivaine autrichienne d’origine rom.
Pendant plusieurs semaines nous avons étudié ses œuvres, sa vie et son parcours à travers l’univers concentrationnaire nazi.
Ceija a été déportée en 1943 à l’âge de 10 ans avec sa mère et ses frères et sœurs à Auschwitz dans un 1er temps, puis à Ravensbrück et enfin à Bergen-Belsen.Ce n’est que des années plus tard, vers l’âge de 50 ans, qu’elle a commencé à écrire et à peindre en autodidacte. Dans ses œuvres, qui n’avaient pas pour but d’être exposées au grand public, elle raconte ses sentiments et souvenirs de déportés, l’horreur des camps mais aussi la résilience et l’espoir d’un monde meilleur. Aujourd’hui Ceija est reconnue internationalement comme artiste et témoin essentiel du génocide des Roms.Pour réaliser notre film nous nous sommes séparés le travail. Les élèves de Terminale Histoire Géographie Géopolitique Science Politique ont rédigé le dossier d’accompagnement et apporté la matière historique dont les élèves de 1ere cinéma ont pu se saisir pour réaliser leur film d’animation.
Ce film est divisé en chapitres, chaque groupe avait en charge une quête de mémoire : les camps, la mort, la survie, la libération, le témoignage.Pour animer ces thèmes nous avons utilisé différents outils et techniques : animation traditionnelle, digitale, stop-motion. Ce projet nous a fait comprendre l’importance du travail de groupe et de rester solidaire. Pour conclure notre projet nous avons eu la chance de rencontrer les œuvres de Ceija Stojka lors d’un voyage qui nous a conduit à Besançon au musée des Beaux Arts et au musée de la Résistance et de la déportation.A travers ce sujet fort nous avons pu en apprendre plus sur la survie des victimes dans l’univers concentrationnaire nazi. Mais pour Ceija survivre ne suffisait pas il fallait témoigner pour révéler les atrocités du monde et éviter que l’histoire ne se répète. C’est d’ailleurs ce qu’elle confiait en disant : « Si le monde ne change pas maintenant, si le monde n’ouvre pas ses portes et fenêtres, s’il ne construit pas la paix, une paix véritable de sorte que mes arrières-petits enfants aient une chance de vivre dans ce monde alors je suis incapable d’expliquer pourquoi j’ai survécu à Auschwitz, Bergen Belsen et Ravensbrück ».